Il s’agit principalement de :
- Utiliser un langage verbal et écrit appropriés et respectueux;
- Ne pas utiliser une écriture en majuscule qui peut être signe de colère;
- Éteindre son micro quand on ne parle pas et éviter ce qui peut déranger la concentration de l’enseignant ou l’enseignante et des étudiants et étudiantes pendant la visioconférence (bruits, cellulaire, mouvement autour de vous, etc.);
- Utiliser la fonction « lever la main » et attendre son tour de parole;
- Faire preuve de respect;
- Être ponctuel et tester sa connexion à l’avance;
- Participer activement;
- De préférence, ouvrir sa caméra s’il est demandé de le faire (permet à l’enseignant ou à l’enseignante de décoder le non verbal en cas d’incompréhension et de briser l’isolement);
- Ne pas enregistrer quoi que ce soit sans y être autorisé;
- Ne rien diffuser sans y être autorisé.
